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学校之外 杨浦区的社区也是育课堂

2017-7-24 11:55| 发布者: jasen540404| 查看: 42| 评论: 0

  在,10年级的学生就可以“离开学校”,比如在毛利人聚集的地区,学生可以到茂密森林的部落里去“上课”,学做毛利传统艺术品,学毛利传统雕刻,或者到酒店里学习接待游客日前,“建设生命意义互助社区” 第二届未成年人思想建设国际研讨会在杨浦召开,来自的教育家大卫理查德森介绍,同样大的孩子,他们在的校外实践课程就完全不同, “社区可以成为孩子们成长的课堂,育人的,社区需要承担更多的责任。” 这一点,得到了其他与会的各位国内外教育专家的一致认可。

  高考选拔制度,一堂考试两个小时,以分数择优录取。2002年之后,新的评价方式产生,实验室报告、能力、数学和医学研究,都可以“折合”成分数以作为评价,这和上海新高考的综合素质评价有异曲同工之处。理查德森说,我们不需要千篇一律的学生,他们最终会踏上不同的工作岗位,所以需要让他们更早地进入职业培训和就业指导,而社区的不同工作岗位,就是最好的学习场所。

  以色列青少年教育作家沙拉认为,作为一个社会人,需要良好的思想,而青少年的思想建设,最好的老师就是父母。

  她以这样的一个故事作为开头:时间倒退到1961年,11岁的沙拉在草地里发现一只毛毛虫。这令她感慨不已世界上怎么会有这么神奇的生物,如果把它养在瓶子里岂不是更好?但沙拉没想到,这个设想被毛毛虫身上的刺打破了,她一边抹着眼泪,一边让父亲用针把手上的刺挑出来。在严肃的父亲那里,沙拉学到了生命的第一课。她至今仍然深刻地记得,父亲说:“世界上有许多美好的事情,但你并非全部都能拥有。毛毛虫了你,这是一个,这让你学会如何尊重他人、生命。”

  杨浦区学习办主任、区教育局党委顾登妹表示,社区也是青少年思想教育的阵地。去年起,在创建全国文明城区的当下,杨浦区在12个街道(镇)开展未成年人思想建设的家庭教育服务平台,命名为“一点学堂”。各街道社区学校以“一点学堂”为载体,开设家庭亲子教育互动学堂,设计和策划适合各种学龄段孩子和家长们喜闻乐见的亲子教育互动活动,共读论语、一起认识非遗,形式多样,覆盖各个年龄层次的未成年人。2016年,杨浦区各街镇“一点学堂”共计开展了360次培训活动,惠及21600多人,10800个家庭;2017年上半年,各街镇“一点学堂”共计开展了201次培训活动,惠及24550多人,9000个家庭。

  区学习办常务副主任王建平介绍,社区作为平台,让青少年和父母一同参与,一是可以试点让学生在学校之外接触更多“社会课堂”里的知识,同时也提供了平台,让家长更多参与孩子的教育,因为育人,家庭教育和社会课堂是密不可分的整体。


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