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家长会 培佳双语学校校长张平:手把手教你选择适合孩子的学校

2017-9-29 08:45| 发布者: 育育网| 查看: 114| 评论: 0

摘要:   该给孩子选择什么样的学校?一个最安全、最正确的回答是:选择适合自己孩子的学校。可是,到底如何判断一个学校是否适合自己的孩子?培佳双语学校校长张平结合自己作为校长十多年来的经验,家长从四个方面来进行 ...

  该给孩子选择什么样的学校?一个最安全、最正确的回答是:选择适合自己孩子的学校。可是,到底如何判断一个学校是否适合自己的孩子?培佳双语学校校长张平结合自己作为校长十多年来的经验,家长从四个方面来进行判断。

  这是从战略层面来看待教育,不仅仅局限于为孩子择校,更重要的是形成适应未来社会发展的教育。

  在张平校长看来,今天的世界已经和上个世纪我们儿时所生活的世界完全不同了,教育也发生了深刻的变化。有两本书的名字可以代表我们所处的这个时代的两大特征——特征一是《世界是平的》所传递出的全球化趋势,特征二是《大数据时代》所传递出的信息化浪潮。

  首先是随着全球化的趋势,教育的性不断增强,人才的全球化竞争加剧,因此我们必须形成知识的全球化视野。

  『我们今天的教育,目标不能仍旧停留在让孩子考个好大学,找个好工作。今天的教育工作者和家长必须要反思,当今教育的背景是什么,孩子真正的需求是什么。从孩子真正的需求出发,家庭和学校应该如何形成合力,为孩子的成长创设什么样的成长。』

  张平表示,对于学校教育来说,学校教育必须要更加专业化、个性化和更加。专业化要求学校教育追求卓越,个性化要求学校教育必须更加以人为本,而性则要求学校教育形成国际全球视野。

  『今天的家长也不能再以自己已经拥有的知识、经济、文化等自居,应该努力融入整个城市的变化。家长首先要从自身做起,改变自己的知识结构,改变自己的经济的结构,应对城市的竞争、国际化的发展。如果不服从整个社会的转型,最后家长会很痛苦。』

  现在的教育产品越来越多元化,各种公办学校、民办学校、国际学校等如雨后春笋冒出头来,让很多家长在选择时觉得眼花缭乱,甚至感觉非常迷茫。张平校长认为,家长要根据自己的家庭实际情况,然后在此基础上选择合适的学校。

  这些实际情况包括家庭的经济承受能力,家长的文化知识背景,对孩子未来的培养目标、方向和径等等。

  现在很多家长选择在中学阶段甚至更早把孩子送到国外,做出这种选择不能盲目跟风,一定要充分考虑家长的知识文化背景和经济实力等方面的因素。

  事实上,无论是哪一条道,都可以培养出优秀的孩子,关键是一定要适合自己的家庭情况和孩子的具体特点。

  总之,家长要实事求是的根据自己的情况进行通盘分析,尽早进行规划,有利于家长在为孩子选择学校时更加明确目标,就不至于摇摆不定了。

  确定了大的教育培养目标和基本的方向、径之后,接下来就是具体看学校了。如何判断一个学校好不好呢?张平校长认为,评价一个『优质学校』至少有这几大标准:

  学校的课程文化:讲究基础、关注效度;对话和变革;追求突破和发展个性,架构国际视野下的课程文化

  基于概念的整体学习从学生的生活世界所拥有的概念出发,了解、思考世界的功能及间的变化、联系、关系,建立对生活和世界的责任感

  基于问题的哲学思辨 助并促进学生深层思考六大问题:我们是谁?我们身处何时何处?世界是如何工作的?我们如何表达自己?我们如何全球分享?我们如何组织管理?

  基于核心技能的培养从学生融于社会、不断思考、合作沟通、管理、探究学习的过程,培育学生二十一世纪的生活职业技能、学习和创新能力、媒介和信息素养技能。

  很多家长所谓的『看学校』就是到学校参观一圈,不知道到底该看哪些要素。张平校长提出了考察学校时需要重点关注的五大要素:

  以培佳双语学校为例,张平认为这两者都不能采用单一的学业评价指标,师资水平主要看教师的责任与、专业能力和水平、专业境界等方面。学生发展主要看绿色学业水平、认知和行为水平、学习习惯和态度参与生活竞争能力、国际交往和理解能力等方面。

  同样以培佳双语学校为例,张平介绍说,学校中小学课程框架体系特点包括人文情操奠基、国际课程引领、数理思维见长、科技创新特色等。

  对于学校课程的考察,家长可以结合自己孩子的特点来进行。有些孩子在艺术方面有天赋,可以侧重考虑艺术课程比较有特色的学校;有些孩子数理逻辑思维是强项,则可以更多考虑侧重数理思维的学校。

  不同的学校有不同的管理文化,公办、民办、国际学校之间的管理文化差异也确实普遍存在,这些差异也会体现在学校的办学、课程特色等各个方面。具体来看,培佳双语学校则具有国有民办学校特征:扶持、不求回报。

  学习特别是硬件是家长们最容易看到的一面。家长可以侧重考察学校是否有优质的专用教室、设施设备建设等,以及关注这些设施设备是否具备人文性、数字化、现代化等特征。

  大多数学校都会将自己的办学和价值总结成比较简短的文字表达,或者在官网中体现,或者在校园中体现。家长可以从中判断,学校的办学是否与家庭的培养目标相契合。

  以培佳双语为例,学校希望打造发展与合作的家园、知识建构学园、探索求知乐园,学校将质量视为学校的生命;学生视为学校的希望;家长视为学校的合作伙伴。

  除了看学校是否优质之外,选择学校一个重要的原则是适配性,就是要选择一个最适合孩子,最能够让孩子发挥出自己的优势的学校。

  张平校长表示,按照加德纳的多元智能理论,每个个体身上相对存在着的、与特定的认知领域和知识领域相联系的八种智能:语言智能、节奏智能、数能、空间智能、动觉智能、自省智能、交流智能和自然观察智能。

  每个孩子都有自己的优势智能,因此不是所有的孩子都要学奥数、科技、多种语言。每个家长都有一个重要的责任,就是发现孩子的思维、技能、人格和学习力的培养点在哪里。

  家长可以区分自己的孩子在艺术、逻辑、体育、数理等哪个空间最有优势,除了必要的补短板之外,要创造条件让孩子的特长更充分发挥。选择适合孩子的学校,就是家长为孩子创设的重要一环。

  张平表示:『我们见过很多案例,父母费了很大力气把孩子送进所谓的「好学校」,但其实这个学校和自己的孩子并不契合。有些孩子因此长时间无法适应,各方面成长都受到很大影响,甚至只好。』

  因此,真正有智慧的父母是那些有能力洞察世界的未来发展趋势,对自己的家庭状况有客观认识,又愿意花时间和精力去观察、了解自己的孩子和心仪的学校,并根据孩子的真实情况而非父母的主观意愿选择合适学校的父母。做到这四点,也许能够帮助更多父母在选择学校这件事情上少走弯。

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