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闵行区莘松中学介绍

2017-9-29 08:49| 发布者: 育育网| 查看: 127| 评论: 0

摘要:   上海市闵行区莘松中学成立于1990年9月,是一所公办初级中学,最初由上海县莘庄中学初中部和上海县莘浦中学合并而成。2005年9月扩大为莘松、春申两个校区,现有45个班级,1576名在校学生,160多名教职员工。中高 ...

  上海市闵行区莘松中学成立于1990年9月,是一所公办初级中学,最初由上海县莘庄中学初中部和上海县莘浦中学合并而成。2005年9月扩大为莘松、春申两个校区,现有45个班级,1576名在校学生,160多名教职员工。中高级职称教师占74%,35岁以下青年教师占55%。

  这是一所充满生命活力,以信息技术教育见长,注重学生综合素质发展的学校。多年来始终“以人为本”、“以学生的全面发展为旨”的教育,注重特色发展落实课堂实效,积极研究和探索信息技术与学校教育教学、管理的作用和意义,深入开展“信息技术深入课堂教学实践”、“加强‘学校-家庭-社区’三位一体联动教学实验”的校本化研究,努力实现“科研有创新,教学有特色”目标,在网络课堂、云计算服务、数字化校园建设方面进行积极的探索和实践,形成学校特色,教育教学质量多年一直位于闵行区同类学校的前列。

  2005年,区和教育局从加强初中建设,扩大优质教育资源,实现区域教育均衡发展的高度,将开办两年的春申学校并入莘松中学。这一举措,为学校的发展注入了新的活力,“共谋划,求发展”成为全校师生员工的共同目标,两校区教育教学的一体化管理、优质教育资源的共享和辐射,师资队伍的有序、柔性流动,特别是应用学校多年的信息化管理的优势,运用网络技术,进行远程教育教学同步互动,加快了两校区共同发展的步伐,学校的发展成效得到了社会各方面的支持和肯定。

  建校至今,学校探索出一条“低投入,高产出;低起点,高效率;硬软件滚动发展”的适合普通中学的教育现代化之。在经历了教育软件开发、校园网建设——信息技术课题研究、教材的编撰——全面推进信息技术与学科整合,进行数字化学习的发展过程之后,莘松人的风貌发生了根本的变化,学校的办学品位得到了全面的提升。教育教学质量多年来一直居全区同类学校前列。

  现如今,光纤与城域网相连到校,全校已拥有6台服务器,300台多计算机连接到Internet网上。所有教室都已实现数字化,每个教室都已配备了55寸液晶电视机、实物投影仪、计算机网络、双核计算机,每位教师均拥有一个网络模块,部分教师配备了笔记本电脑。除此之外,还有目的的建设了一支计算机网络管理、和技术攻关人员队伍,分期分批、多层次培训了熟练运用现代信息技术的教师队伍,他们成为活跃在莘松中学信息技术教育园地的生力军。

  软硬件的配套发展和建设加快了运用信息技术手段课堂教学的步伐,利用网络资源的优势整合优质的教育资源,实现资源共享,减轻低水平的重复劳动,为孩子们自主学习、个性化发展提供了一个基本的,使之有了更为广阔的发展空间。多年来,学校积极探索构建了基于信息技术平台上的三种学生自主学习方式:多教学下的自主学习方式;校园网教学下的自主学习方式;因特网教学下的自主学习方式。逐步实现了课堂教学多向互动、分层施教,班级建设体现学生主体管理,营造人文气息的教育教学格局。


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