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2011学年第二学期学校工作计划

2012-4-14 21:03| 发布者: jasen540404| 查看: 219| 评论: 0|来自: 七色花小学

一、指导思想
    学校根据《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》,以实现教育现代化目标为指向,以促进每一个学生的终身发展为根本目的,以 “立美育人”办学思想为指引,通过努力,科学发展,自主创新,搭建信息环境平台,打造学习共同体,建设教师团队,为学生提供优质、多样的课程元,逐步体现“立美育人”课程的高品质。
二、具体工作
(一)阶段项目:汇聚全员力量,全力推进三年规划第二年各项指标的落实,综合实验, 融通发展。(完成时间为2012年1月——2013年1月)
1、年度目标
根据总研究方案,对已经开展的各实验项目的效果进行中期评估,进一步提高各子项目的研究质量。
2、任务分解及实施策略
(1)“课程元”建设
完善学科校本课程建设,各学科完成《校本课程纲要》编制,满足自主选择,满足发展需要。
    加强以学生为中心,关注差异,因材施教的教学实践研讨,以“课堂当堂练习设计”为突破口,通过课堂微格研究,提高“美的课堂”教学有效性。
以语文、数学、英语学科试点开展学生学业积分制为基础,对学业积分管理方案进行完善,在各学科实行学生学业积分制管理。
立足学生需要,充实四个模块的课程内容,完善《课程纲要》编制。
以“美的课堂,美的教学”评价指标为指引,研究模块课程美的教学评价表,研究适合于模块整合课程的评价策略,激发师生自主创新发展,提高“立美课程”实施质量。
发挥学习共同体的作用,以各种校园文化节、中外交流活动等校园文化活动为平台,在师生创意中心的统领下,以主题活动的创意开展统整四个模块课程的不同功能,促进课程模块之间的联动、融合。
听取学生、家长、专家等多方意见,通过对“美丽课堂”教学展示活动、校园文化节、中外交流活动的模块课程综合效能的评价,研究和反思,提高校本课程的实施质量。
 (2)“学习共同体”建设
师生创意研究中心内务管理部以“小助理”身份介入管理部门,为学校的发展提供建议。活动策划部以课程综合活动为载体,创意和组织学生喜欢的学校文化品牌活动。社交礼仪部以实战和模拟方式开展社区、社会和国际等交流合作。
构建跨学科教师共同体的支持性平台,开展专题研究、特色教师成长博客等研修,通过引领,合作,对话,分享,促进教师自主发展,专业成长,实现课程有机整合,带来全方位的融通。
实施创新教育课程学段贯通,促进校际联动,构建跨学段教师共同体。
研究“家校学习共同体”建设机制;充实家长、专家信息资源库,建立家校互助组织,请社会力量参与学校课程,管理、实施和评价的研究,同时发挥学校教育辐射作用。
以艺术教育、学科建设等项目为载体,加强国际交流,理解和融合,创新实践,提高学校教育国际化水平。
(3)“信息平台”支撑
初步搭建有利于提高教师办公效率的协同办公系统(OA),完成办公系统权限分配等工作。针对办公系统进行小范围运行测试,形成并完善修改意见。
根据首年形成的结构图,逐步调整和充实七色花网上课程内容,初步探索网上课程网上评价和网上互动模式。
根据首年形成的结构图,集学生、教师、家长、专家等力量共同构建能促进合作互动和共同发展的七色花网上资源库,并逐步充实资源库内容。
调整、更新党建网、艺术教育网与教育教学论坛,完善信息化环境。
逐步更新学校硬件设备,为网络平台构建与信息化课程开发提供保障。
(4)“领导力”发展
校领导对管理制度进行科学分析和论证,针对学校特色发展需要,完善管理制度,解决发展问题。
创新人才培养模式,多渠道开展师生领导力培训,发挥《领导力实践与发展评量手册》的引导作用,加强教师队伍建设。
创设“人性化”管理的和谐环境,完善激励机制, 引导主动创新的积极心理,主动实践,体验职业幸福感、成功感。
通过网络等平台,加强与各界交流合作,形成学习共同体,展示学校、教师、学生形象,同时获取对学校特色发展的建议,使教育向优质均衡发展。
(二)当前项目:小初衔接课程建设、迎接市区艺术节、向明杯OM头奥比赛
(1)在全面学习、深刻领会绿色学业质量指标的基础上,继续探索实践小初合作融通,在教研、课程教学中进行探讨与实践,取得新经验。
(2)在学习共同体创建的过程中,凝聚力量,共同筹备市、区艺术节,儿童歌舞剧试点学校三年汇演,金孔雀舞蹈节。
(3)挖掘师生、家长等力量,协同做好向明杯OM头奥比赛,在全体层面上落实了解头奥,积极创意,创新实践。
(三)长期项目:人才队伍建设、硬件环境建设、校园安全建设
(1)继续探索校本研修有效途径,汲取中外学校和各方有效经验,在班主任专业建设,有效教学,家校互动,合作发展,特色强校等方面取得新进展。同时,完善管理制度,吸引和培养优秀人才。
(2)对图书馆、排练厅等专用教室和教师办公室进行设计布局。
(3)明确责任,落实到位,通过课程教学等途径,持续有效开展安全教育,按制度要求开展各类演练,提高安全防范意识和能力。
(四)常规工作:招生、毕业工作,体育、卫生工作,后勤、档案工作
(1)按照上级文件精神布置,做好招生,毕业班工作。
(2)落实教育部、教委对学校体育、卫生工作的要求,持续提高学校体育与卫生工作的质量。
(3)不断完善食堂、资产、档案、财务工作的管理,不断提高工作质量和效率,积累经验。
(五)关键项目:师德建设、校园文化建设
 (1)加强师德内涵建设,以当代先进文化来倡导、引领、支撑价值追求,培养教师团队对工作、生活的达观态度和主动追求,实现教师个体的主动、健康发展,从而促进教师有效导学,智慧育人,与学生、家长共同发展。
(2)校园文化是学校内涵发展的标志,价值取向决定了校园文化的先进性。在创新驱动,文化发展的新形势下,积极倡导“公正、宽容、责任、诚信”的价值取向,践行以人为本,尊重差异,促进人的终身发展的教育理念,加强精神文明建设,营造和谐校园的优良氛围,创意多元化的、多姿多彩的文化活动,不断努力,满足师生发展的需求,促进公平。

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